12月16日，首届丘成桐中学科学奖颁奖典礼在京举行。颁奖典礼上，令人形象最为深化的，不是菲尔兹奖获得者、诺贝尔物理学奖获得者等重量级评委，而是孩子们着迷于科学、在数学和物理的王国中纵情“游玩”的自在心态。

  北京中关村中学3个高三的大男孩杨祚儒、富宏远、计润达获得了其间数学奖的银奖，他们研讨的目标，便是平常最好的“玩伴”——足球。孩子们经过对足球进行受力剖析，得出根本的运算公式，再经过计算机模仿，得出足球运动的根本轨道，并终究得出一个弧线球射门的最佳方位。他们的论文标题便是——《足球弧线球的数学剖析办法》。

  “咱们也是抱着试一试的心态进行研讨，由于对足球运动中的弧线球挺感爱好的，所以就选了这个标题。研讨足球可比讲堂上做题更风趣，这与做题不一样，自主寻觅选题，咱们有爱好，也具有更多自主发挥的空间。”计润达说。

  相对于讲堂学习，自主式的研讨性学习明显对孩子们有着更大的吸引力。竞赛前，3位同学自主选题，什么样的标题是自己最感爱好的，什么样的标题能做到将书本所学与日子所用最有用的结合，什么样的研讨方向一说就能吸引到评委的重视，几个大孩子着实费了一些脑筋。

  累归累，几个人都感到了史无前例的高兴。在班里担任数学课代表的杨祚儒说：“这种研讨的进程同在讲堂上学习教师所教授的内容不同，讲堂上教师更多的是着重做题的技巧与办法，自己依据爱好研讨的时分更能激起创造力。”

  当然，这个研讨方向的挑选可不只是是为了好玩，也为了有用，“ 咱们的研讨是从足球竞赛的弧线球中得到的启示，所运用的首要办法不变，只需调整参数，考虑必定的风速，就能猜测球员进球的概率。在实践运用中，咱们咱们能够协助球员规划科学的练习，以此提高球员的成果。”富宏远弥补道。

  定了方向之后，3个男生精诚协作，各自发挥特长，开端了对自我的应战，而在这样的一个进程中，更是体现出了逾越年纪的谨慎和慎重。杨祚儒和富宏远进行受力剖析，得出根本的运算公式。计润达运用计算机模仿出成果，得出轨道运转的数据。一起，在此基础上，再将数据反馈给别的两位同学进行验算。

  以爱好为意图的科研活动会影响学习成果吗？学习与课外的科研活动到底是啥联系？彼此抵触仍是彼此带动？

  “起先，家长忧虑，怕咱们耽搁上课、影响成果，但咱们几个彼此催促，经过提高功率，做到学习和科研两不误。看见咱们如此坚持，家长们的情绪也就慢慢地从置疑转为支撑，杨祚儒的爸爸妈妈还帮咱们辅导论文格式。”富宏远说。

  “经过这次活动，咱们真的学习到了许多。比方学习到怎么提高学习功率，领会到了团队协作的重要性。咱们还使用业余时间自学了很多数学和物理相关的课程，并把握了更丰厚的计算机常识。由于这次竞赛是国际性的，一些展现和阐明需要用英文进行，咱们的英语水平也得到很大提高。一起，咱们还把握了科研的根本过程与论文写作的根本方法。”几位同学说，“最重要的是，咱们懂得了一个道理，沿着一个自己真实感爱好的方向深化下去，就必定能有异乎寻常的发现。”

  是的，巨大的科学发明往往是从猎奇和爱好开端萌发的。正如首届丘成桐中学科学奖颁奖典礼上，一些学者指出的，答复“钱学森之问”，让更多优秀立异人才“冒”出来，首要就应从维护孩子们朴素的猎奇心开端。或许，当今教育的难题不在于怎么让孩子把握更多的常识和技术，而在于在教会孩子更多常识的一起，不摧残孩子对周围事物那一份朴素而名贵的猎奇。

  在竞赛的进程中，丘成桐先生问几个孩子，未来的规划是什么，几个学生毫不犹豫地答复，进入大学持续学习数学或物理专业。由于，这次参赛的阅历让他们发现，科研真的很风趣，很好玩。

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